Skärmar i klassrum och undervisningssalar
Rätt skärmstorlek, placering och anslutning gör undervisningen tydligare för eleverna och enklare för läraren. Vi hjälper er att planera en lösning som fungerar i rummets vardag.
Vilken skärmlösning passar klassrummet?
Det räcker inte att välja en stor skärm. Avståndet till eleverna, innehållets detaljnivå, ljusförhållanden och behovet av whiteboard påverkar minst lika mycket.
Vanlig professionell skärm
Ett bra val när läraren främst ska visa presentationer, filmer, webbsidor och annat material från datorn.
- Enkelt och välbekant handhavande
- Tydlig bild även i relativt ljusa rum
- Kan kombineras med fysisk whiteboard
- Inget onödigt tillägg för touch
Interaktiv skärm
Passar när läraren eller eleverna ska skriva, rita och arbeta direkt i det digitala materialet.
- Digitala anteckningar direkt på skärmen
- Innehåll kan sparas och delas
- Stöd för interaktiva övningar
- Kan fungera som central undervisningsyta
Flera skärmar
I breda eller större rum kan två skärmar ge bättre siktlinjer och samtidigt frigöra en central yta för whiteboard.
- Samma bild kan visas på båda skärmarna
- Presentation och distansdeltagare kan separeras
- Läraren skymmer mer sällan all information
- Passar bredare undervisningssalar
Skärm och whiteboard utan att ytorna konkurrerar
En vanlig utmaning är att skärmen tar den plats där läraren helst vill skriva. Genom att planera hela frontväggen kan digitalt material och traditionella anteckningar användas tillsammans.
En skärm i mitten och whiteboard på sidorna
En central skärm ger en tydlig gemensam fokuspunkt. Whiteboard på båda sidor passar när läraren växlar mellan digitalt innehåll och handskrivna förklaringar.
Upplägget fungerar ofta bra i mindre och mellanstora klassrum där eleverna kan se den centrala skärmen utan att läraren eller möbler skymmer bilden.
- Naturlig placering för presentationer och film
- Enkel signalväg och tydlig användning
- Whiteboard finns nära skärmens innehåll
- Kan utföras med vanlig eller interaktiv skärm
Whiteboard i mitten och två skärmar på sidorna
I det här upplägget får den fysiska whiteboarden den centrala platsen. Två skärmar placeras på varsin sida och visar normalt samma presentation.
Läraren kan skriva mitt i rummet samtidigt som presentationen ligger kvar. Eleverna väljer den skärm som ger bäst siktlinje, vilket kan vara särskilt användbart i breda klassrum och större undervisningssalar.
- Stor och naturligt placerad skrivyta
- Presentation och anteckningar syns samtidigt
- Bättre siktlinjer i breda rum
- Läraren skymmer sällan båda skärmarna
- Kan stödja presentation och distansdeltagare samtidigt
Hur bör de två skärmarna användas?
Det enklaste normalläget är att samma bild visas på båda skärmarna. Då behöver läraren inte göra några extra val och varje elev kan följa den skärm som är lättast att se.
- Normalläge: samma presentation på båda skärmarna
- Hybridläge: presentation på ena och distansdeltagare på den andra
- Specialläge: två olika bildkällor vid särskilda behov
Hur stor skärm behövs i klassrummet?
Skärmstorleken behöver anpassas efter avståndet till de bakersta eleverna och vilken typ av material som ska visas. Det är skillnad mellan att kunna se bilden och att bekvämt kunna läsa innehållet.
| Skärmstorlek | Vanligt användningsområde | Att tänka på |
|---|---|---|
| 65 tum | Mindre klassrum, grupprum och undervisning på kortare avstånd. | Kan bli för liten om detaljerad text ska läsas långt bakifrån. |
| 75 tum | Mindre till mellanstora klassrum med relativt korta siktavstånd. | Kontrollera läsbarheten från de bakersta sittplatserna. |
| 86 tum | Många traditionella klassrum och interaktiva undervisningsmiljöer. | Placering och höjd behöver fungera för både sikt och touch. |
| 98 tum eller större | Större klassrum och lokaler där större gemensam bildyta behövs. | Vikt, väggkonstruktion, transport och serviceåtkomst blir viktigare. |
| Två skärmar | Breda undervisningsrum eller salar med svåra siktlinjer. | Planera enkla visningslägen och tillräcklig storlek på båda skärmarna. |
Placeringen påverkar mer än man tror
En alltför högt placerad skärm kan bli ansträngande att titta på, särskilt för elever nära frontväggen. Samtidigt måste bilden synas över framförvarande personer.
- Kontrollera sikt från samtliga sittplatser
- Undvik att lärarbord skymmer bildens nederkant
- Ta hänsyn till dörrar, fönster och dagsljus
- Planera whiteboard och skärm som en gemensam yta
Ljusstyrka och reflexer
Klassrum används normalt med belysningen tänd. Skärmen behöver därför ge tydlig kontrast även i dagsljus och placeras så att reflexer från fönster och armaturer begränsas.
- Kontrollera infallande ljus under hela skoldagen
- Undvik direkt reflex från fönster bakom eleverna
- Välj professionell skärm för återkommande användning
- Justera placering innan storlek och modell beslutas
Interaktiv skärm i klassrummet
En interaktiv skärm kan fungera som presentationsyta, digital skrivtavla och gemensam arbetsyta. Läraren kan anteckna i presentationer, flytta objekt och spara innehåll för att dela det efter lektionen.
AV-Guiden hjälper till med lösningar från bland annat iiyama, Optoma, SMART Board och Hisense GoBoard. Valet bör utgå från lärarnas arbetssätt, skolans IT-miljö och vilka funktioner som faktiskt ska användas.
- Touch och digitala anteckningar
- Trådlös eller kabelansluten presentation
- Möjlighet att spara och dela innehåll
- Montering på vägg eller höj- och sänkbart stativ
- Enhetliga lösningar för flera klassrum
Hybridundervisning och videomöten i klassrum
Ska klassrummet även användas för distansundervisning eller videomöten behöver skärmen fungera tillsammans med kamera, mikrofoner och högtalare.
En USB-C-anslutning kan göra det enkelt att koppla in en bärbar dator för bild, ljud, touch och laddning med en enda kabel. Lösningen behöver samtidigt vara tydlig för lärare som använder rummet för första gången.
- Kamera med lämplig bildvinkel
- Mikrofoner som fångar både lärare och elever
- Tydligt ljud för personer i rummet
- USB-C, HDMI eller trådlös presentation
- Enkelt startläge utan flera fjärrkontroller
Skärmen behöver fungera tillsammans med resten av rummet
Bilden är bara en del av helheten. Ljud, mikrofoner, dokumentkamera och anslutningar behöver planeras tillsammans med skärmen.
Ljudsystem och mikrofoner
Ett talutjämningssystem hjälper lärarens röst att nå jämnt över klassrummet och kan ge bättre taluppfattning för eleverna.
Läs om ljudsystem i klassrum →
Dokumentkamera
Visa böcker, arbetsblad, experiment och elevarbeten direkt på den stora skärmen utan att först digitalisera materialet.
Läs om dokumentkameror →
Projektor i klassrummet
I större eller djupare rum kan en projektor ge en större bildyta och bättre läsbarhet än en ensam skärm.
Läs om projektorer i klassrum →Skärm eller projektor i undervisningssalen?
Båda kan vara bra val. Det avgörande är vilken bildstorlek, interaktivitet och ljusstyrka som behövs i den aktuella lokalen.
Skärm passar ofta när ni vill ha
- Tydlig kontrast även med belysningen tänd
- Snabb start och enkelt handhavande
- Begränsat behov av löpande underhåll
- Inbyggd touch och digital whiteboard
- En kompakt lösning i mindre och mellanstora rum
Projektor passar ofta när ni vill ha
- Mycket stor bildyta
- Bättre läsbarhet i djupare undervisningssalar
- Anpassa bildstorleken efter lokalen
- Behålla en större sammanhängande frontvägg
- Få ett stort bildformat till rimlig kostnad
Installation och driftsättning
En säker installation omfattar mer än att montera skärmen. Vägg, fäste, el, kablage, anslutningar och serviceåtkomst behöver kontrolleras och fungera tillsammans.
Behovsanalys
Vi går igenom rum, siktavstånd, arbetssätt, befintlig teknik och skolans önskemål.
Lösningsförslag
Ni får rekommendation kring skärmstorlek, placering, anslutning, ljud och lämpliga tillbehör.
Installation
Skärm, fäste och kablage monteras och ansluts med hänsyn till säkerhet och framtida service.
Test och genomgång
Lösningen funktionstestas och användarna får en tydlig genomgång av de viktigaste funktionerna.
Enstaka eller flera klassrum
AV-Guiden kan hjälpa till med både en enskild undervisningslokal och enhetliga lösningar för flera klassrum.
När rummen fungerar på liknande sätt blir det enklare för lärare att byta klassrum och lättare för IT-avdelningen att ge support.
Uppgradera befintlig utrustning
All teknik behöver inte alltid bytas. Befintlig whiteboard, skärm, projektor, ljudanläggning eller kablage kan ibland återanvändas och kompletteras.
- Kontroll av vad som fortfarande fungerar
- Komplettering med USB-C eller trådlös presentation
- Byte av de delar som begränsar användningen
- Planering för framtida uppgraderingar
Vanliga misstag vid val av skärm
Skärmen blir för liten
Skärmen ser stor ut vid frontväggen men texten kan ändå vara svår att läsa från klassrummets bakersta platser.
Touch köps utan tydligt behov
Interaktivitet är värdefull när den används. Annars kan en vanlig professionell skärm vara enklare och mer kostnadseffektiv.
Whiteboardytan försvinner
En stor central skärm kan ta den yta där läraren helst vill skriva. Planera hela undervisningsväggen innan produkten väljs.
Skärmen monteras för högt
Det kan ge en obekväm betraktningsvinkel och göra en interaktiv skärm svår att nå för både lärare och elever.
Anslutningen blir krånglig
Flera adaptrar, fjärrkontroller och otydliga ingångar skapar problem. Den vanligaste funktionen ska vara enklast att starta.
Ljudet glöms bort
En tydlig bild räcker inte om eleverna har svårt att höra läraren, filmerna eller deltagarna i ett videomöte.
Frågor om skärmar i klassrum
Vilken skärmstorlek passar i ett vanligt klassrum?
Det beror på klassrummets djup och vilket innehåll eleverna ska kunna läsa. 75 och 86 tum är vanliga storlekar, men storleken behöver kontrolleras mot siktavståndet och innehållets detaljnivå.
Är en interaktiv skärm bättre än en vanlig skärm?
En interaktiv skärm är bättre när lärare och elever ska skriva eller arbeta direkt på skärmen. Om skärmen främst ska visa presentationer och film kan en vanlig professionell skärm vara ett enklare och mer kostnadseffektivt val.
Kan skärmen kombineras med en vanlig whiteboard?
Ja. En skärm kan placeras i mitten med whiteboardytor på sidorna. I bredare undervisningsrum kan man även placera whiteboarden i mitten och använda två skärmar på varsin sida.
Varför använda två skärmar i en undervisningssal?
Två skärmar kan förbättra siktlinjerna i breda rum och göra det möjligt att behålla en central whiteboard. Samma bild bör normalt visas på båda skärmarna för att användningen ska förbli enkel.
Vad är bäst – skärm eller projektor?
En skärm ger ofta tydlig bild, snabb start och möjlighet till touch. En projektor kan ge betydligt större bildyta och passar därför ofta bättre i djupa eller större undervisningslokaler.
Kan ni hjälpa till med flera klassrum?
Ja. AV-Guiden kan hjälpa till med rådgivning, produktval, installation och driftsättning för både ett enstaka klassrum och flera undervisningslokaler med enhetliga lösningar.
Få förslag på skärmlösning för era klassrum
Beskriv gärna rummets storlek, antal sittplatser och hur skärmen ska användas. Ni behöver inte veta exakt vilken produkt eller lösning ni behöver.
- Hjälp med skärmstorlek och placering
- Vanlig eller interaktiv skärm
- Whiteboard, ljud och dokumentkamera
- Offert, installation och driftsättning
- Även mindre projekt är välkomna
Skicka en förfrågan
Fyll i formuläret så återkommer vi med frågor, vägledning eller ett första lösningsförslag.